﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<ArticleSet>
  <ARTICLE>
    <Journal>
      <PublisherName>مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری</PublisherName>
      <JournalTitle>مجله روانشناسی</JournalTitle>
      <ISSN>18808436</ISSN>
      <Volume>29</Volume>
      <Issue>4</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>2026</Year>
        <Month>2</Month>
        <Day>20</Day>
      </PubDate>
    </Journal>
    <ArticleTitle>The Impact of Parenting Styles and Bullying on Internet Addiction in Adolescents: Structural Modeling and the Mediating Role of Bullying</ArticleTitle>
    <VernacularTitle>تأثیر سبک‌های والدگری و قلدری بر اعتیاد به اینترنت در نوجوانان: مدل‌سازی ساختاری و نقش واسطه‌ای قلدری</VernacularTitle>
    <FirstPage>1</FirstPage>
    <LastPage>11</LastPage>
    <ELocationID EIdType="doi" />
    <Language>fa</Language>
    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>کلثوم </FirstName>
        <LastName>سیاوش نسب</LastName>
        <Affiliation>دانشگاه یاسوج</Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>محمدرضا</FirstName>
        <LastName>فیروزی</LastName>
        <Affiliation>دانشگاه یاسوج</Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>قادر</FirstName>
        <LastName>زاده باقری</LastName>
        <Affiliation>دانشگاه علوم پزشکی یاسوج</Affiliation>
      </Author>
    </AuthorList>
    <History PubStatus="received">
      <Year>2024</Year>
      <Month>12</Month>
      <Day>23</Day>
    </History>
    <Abstract>&lt;p style="margin: 0in; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify;"&gt;The internet, as a communication tool in today's world, has significant effects on both individual and social life. However, its widespread use can have negative impacts on social relationships and interpersonal communication, leading to psychological and social harm for users.. The aim of this study is to examine the impact of parenting styles and bullying on internet addiction in adolescents, with an emphasis on the mediating role of bullying. This research seeks to explore how these variables influence the onset of internet addiction among female high school students in Yasuj.&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0in; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify;"&gt;The present research is descriptive-correlational and was conducted using structural equation modeling. The statistical population included 357 female high school students, selected through convenience sampling. Data were collected using questionnaires on internet addiction, Baumrind's parenting styles, and the ILI-Noize bullying scale. The data were analyzed using SPSS and PLS software.&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0in; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify;"&gt;The results showed that there is a positive and significant relationship between permissive parenting styles, bullying, and internet addiction. Additionally, the standardized regression coefficient between parenting styles and internet addiction was 0.22, between parenting styles and bullying was 0.32, and between bullying and internet addiction was 0.37. The indirect effect of parenting styles on internet addiction through bullying was 0.12, which was statistically significant.&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin: 0in; margin-bottom: .0001pt; text-align: justify;"&gt;This study found that specific parenting styles, particularly permissive styles, can lead to an increase in bullying behaviors and ultimately internet addiction in adolescents.&lt;/p&gt;</Abstract>
    <OtherAbstract Language="FA">&lt;p&gt;اینترنت به&amp;zwnj;عنوان یک ابزار ارتباطی در دنیای امروز، تاثیرات فراوانی در زندگی فردی و اجتماعی دارد. اما استفاده گسترده از این آن می&amp;zwnj;تواند تاثیرات منفی بر روابط اجتماعی داشته باشد و منجر به آسیب&amp;zwnj;های روان&amp;zwnj;شناختی و اجتماعی در کاربران شود. هدف این مطالعه بررسی تأثیر سبک&amp;zwnj;های والدگری و قلدری بر اعتیاد به اینترنت در نوجوانان، با تأکید بر نقش واسطه&amp;zwnj;ای قلدری است. این پژوهش سعی دارد تا به چگونگی اثرگذاری این متغیرها در بروز اعتیاد به اینترنت در میان دانش&amp;zwnj;آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر یاسوج پاسخ دهد. &lt;strong&gt;روش&lt;/strong&gt; پژوهش حاضر از نوع توصیفی-همبستگی و با استفاده از مدل معادلات ساختاری انجام شد. جامعه آماری شامل 357 دانش&amp;zwnj;آموز دختر مقطع متوسطه دوم است که از طریق روش نمونه&amp;zwnj;گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع&amp;zwnj;آوری داده&amp;zwnj;ها از پرسشنامه&amp;zwnj;های اعتیاد به اینترنت، سبک&amp;zwnj;های والدگری بامریند و قلدری ایلی-نویز استفاده شد. داده&amp;zwnj;ها با استفاده از نرم&amp;zwnj;افزارهای SPSS و PLS تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین سبک&amp;zwnj;های والدگری سهل&amp;zwnj;گیرانه، قلدری و اعتیاد به اینترنت رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.. اثر غیرمستقیم سبک&amp;shy;های والدگری بر اعتیاد به اینترنت از طریق قلدری 12/0می&amp;shy;باشد که ضمن معنی&amp;shy;داری قابل توجه است. این تحقیق نشان داد که سبک&amp;zwnj;های والدگری خاص، به&amp;zwnj;ویژه سبک&amp;zwnj;های سهل&amp;zwnj;گیرانه، می&amp;zwnj;توانند منجر به افزایش رفتارهای قلدرانه و در نهایت اعتیاد به اینترنت در نوجوانان شوند.&lt;/p&gt;</OtherAbstract>
    <ObjectList>
      <Object Type="Keyword">
        <Param Name="Value">اعتیاد به اینترنت، سبک‌های والدگری، قلدری</Param>
      </Object>
    </ObjectList>
    <ArchiveCopySource DocType="Pdf">http://Iranapsy.ir/fa/Article/Download/48960</ArchiveCopySource>
  </ARTICLE>
</ArticleSet>