مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری مجله روانشناسی 18808436 29 3 2025 11 30 The causal relationship between adolescent girls' self-destruction and mothers' irrational beliefs with the mediating role of parent-adolescent relationship رابطه علّی خودتخریب‌گری دختران نوجوان و باورهای غیرمنطقی مادران با نقش میانجی اضطراب والدین و رابطه والد-نوجوان 538 547 fa اشرف سادات موسوی تربیت مدرس مهری خرمی نودهی دانشگاه آزاد اسلامی، تهران مرکز 2025 3 15 <p>The present study aimed to investigate the causal relationship between parents' irrational beliefs and self-destructive behavior in adolescent girls, with the mediating role of parental anxiety and the parent-adolescent relationship. The statistical population consisted of high school girls in Tehran and their mothers. Sampling was conducted in a multistage cluster random method, first based on educational districts and then with the cooperation of district and school administrations, leading to a sample size of 160 participants. Data were collected using the Parent-Adolescent Relationship Survey (PCRS), the Chronic Self-Destructiveness Scale (CSDS), the Irrational Beliefs Test (IBT), and the State-Trait Anxiety Inventory (STAI). Data analysis was performed using Pearson correlation coefficient and path analysis through SPSS-25 and Amos-25 statistical software. Model fit indicators showed a good fit between the proposed model and the data. Moreover, the causal relationship between parents' irrational beliefs and adolescent girls' self-destructive behavior was confirmed both directly and indirectly, via the mediating variables. In conclusion, it can be said that mothers' irrational beliefs, through their detrimental impact on the parent-adolescent relationship, may lead to self-destructive behavior in adolescents. Considering these findings can be beneficial in treating adolescents' self-destructive behaviors.</p> <p>پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه علی&nbsp; باورهای غیرمنطقی والدین و خودتخریب&zwnj;گری دختران نوجوان با نقش واسطه&zwnj;ای اضطراب والدین و رابطه والد- نوجوان انجام شد. جامعه آماری پژوهش، دختران متوسطه دوم شهر تهران و &nbsp;مادران آنان بودند. نمونه&zwnj;گیری به&zwnj;صورت تصادفی چندمرحله&zwnj;ای (خوشه&zwnj;ای) ابتدا بر اساس مناطق آموزش و پرورش و سپس با همکاری آموزش و پرورش مناطق و مدارس، از مدارس و به تعداد 160 نفر انجام شد. برای گردآوری داده&zwnj;ها پرسشنامه ارزیابی رابطه والد- نوجوان، مقیاس خودتخریب&zwnj;گری مزمن، آزمون باورهای غیرمنطقی و آزمون اضطراب حالت- صفت اسپییلبرگر به&zwnj;کار رفت. تجزیه و تحلیل داده&zwnj;ها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر و با استفاده از نرم افزار آماری SPSS-25 و Amos-25 انجام شد. شاخص&zwnj;های برازش مدل نشانگر برازش مدل با داده&zwnj;ها بود. رابطه علی میان باورهای غیرمنطقی والدین و خودتخریب&zwnj;گری نوجوانان دختر هم به&zwnj;طور مستقیم و هم به&zwnj;طور غیرمستقیم و از طریق متغیرهای میانجی تأیید شد. در نتيجه گيری كلی می&zwnj;توان گفت باورهای غيرمنطقی مادر با افزایش اضطراب مادر و اثرگذاری مخرب بر روابط والد-نوجوان می&zwnj;تواند منجر به بروز خودتخریب&zwnj;گری در نوجوان شود. در نظر گرفتن این یافته&zwnj;ها برای درمان رفتارهای خوتخریب&zwnj;گر نوجوانان سودمند است.</p> http://Iranapsy.ir/fa/Article/Download/49687