مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری مجله روانشناسی 18808436 29 3 2025 11 30 The relationship between behavioral brain systems and smartphone addiction in students: the mediating role of attachment style رابطه‌ی سیستم‌های مغزی رفتاری با اعتیاد به گوشی‌های هوشمند در دانشجویان: نقش میانجی سبک دلبستگی 585 592 fa یگانه محمدی تهرودی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمنان مجتبی رجب پور دانشگاه آزاد اسلامی 2025 4 8 The aim of the present study was to investigate the relationship between behavioral brain systems and smartphone addiction in students with the mediating role of attachment style. The research method of the present study was descriptive correlational (structural equation type). The statistical population of the study included all students of Islamic Azad University, Semnan Branch in 1403. The available sampling method was used and a sample of 344 people was selected based on the Morgan table. The tools used in this study included the Carver and White Brain/Behavioral Systems Scale (BIS, BAS), Zhao Mobile Phone Addiction Questionnaire, and Collins and Reed Attachment Style Questionnaire (RAAS), which were completed by the participants. Data were analyzed using SPSS version 25 and AMOS version 25 software using normality tests, Pearson correlation, and structural equations. The findings showed that the behavioral inhibition system was positively related to smartphone addiction and the behavioral activation system was negatively related to smartphone addiction. Also, the attachment styles of Closeness and Anxiety were negatively and positively related to smartphone addiction, respectively. The structural model of the study confirmed that attachment styles act as mediators in the relationship between behavioral brain systems and smartphone addiction. The results of this study indicate that behavioral brain systems and attachment styles play an important role in smartphone addiction. These findings can help develop psychological interventions to reduce smartphone addiction and improve the mental health of students. هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین رابطه سیستم&zwnj;های مغزی رفتاری با اعتیاد به گوشی&zwnj;های هوشمند در دانشجویان با نقش میانجی سبک دلبستگی بود. روش تحقیق مطالعه حاضر توصیفی همبستگی (از نوع معادلات ساختاری) بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمنان در سال 1403 بود. از روش نمونه&zwnj;گیری در دسترس استفاده شده و نمونه&zwnj;ای به حجم 344 نفر براساس جدول مورگان انتخاب گردید. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل مقیاس سیستم&zwnj;های مغزی/ رفتاری کارور و وایت (BIS, BAS)، پرسشنامه اعتیاد به تلفن همراه ژائو و پرسشنامه سبک دلبستگی کولینز و رید (RAAS) است که توسط شرکت&zwnj;کنندگان تکمیل شد. برای تحلیل داده&zwnj;ها ازطریق نرم&zwnj;افزارهای SPSS نسخه 25 و AMOS نسخه 25 با استفاده از آزمون&zwnj;های نرمالیتی، همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری انجام شد. یافته&zwnj;ها نشان دادند که سیستم بازداری رفتاری با اعتیاد به گوشی&zwnj;های هوشمند رابطه&zwnj; مثبت و سیستم فعال&zwnj;ساز رفتاری با اعتیاد به گوشی&zwnj;های هوشمند رابطه&zwnj;ی منفی دارد. همچنین، سبک&zwnj;های دلبستگی نزدیکی (Closeness) و اضطرابی (Anxiety) به ترتیب با اعتیاد به گوشی&zwnj;های هوشمند رابطه&zwnj; منفی و مثبت داشتند. مدل ساختاری پژوهش تأیید کرد که سبک&zwnj;های دلبستگی به&zwnj;عنوان میانجی در رابطه&zwnj; بین سیستم&zwnj;های مغزی رفتاری و اعتیاد به گوشی&zwnj;های هوشمند عمل می&zwnj;کنند. نتایج این پژوهش نشان می&zwnj;دهد که سیستم&zwnj;های مغزی رفتاری و سبک&zwnj;های دلبستگی نقش مهمی در اعتیاد به گوشی&zwnj;های هوشمند ایفا می&zwnj;کنند. این یافته&zwnj;ها می&zwnj;توانند به توسعه&zwnj; مداخلات روان&zwnj;شناختی برای کاهش اعتیاد به گوشی&zwnj;های هوشمند و بهبود سلامت روان دانشجویان کمک کنند.

http://Iranapsy.ir/fa/Article/Download/49839