﻿<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><ArticleSet><ARTICLE><Journal><PublisherName>مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری</PublisherName><JournalTitle>مجله روانشناسی</JournalTitle><ISSN>18808436</ISSN><Volume>18</Volume><Issue>2</Issue><PubDate PubStatus="epublish"><Year>2014</Year><Month>6</Month><Day>20</Day></PubDate></Journal><ArticleTitle>Causal Model of Attachment Impact on Academic Achievement with Regarding to the Mediatory of Curiosity</ArticleTitle><VernacularTitle>مدل علی تاثیر دلبستگی بر پیشرفت تحصیلی با نقش واسطه‌ای کنجکاوی</VernacularTitle><FirstPage>118</FirstPage><LastPage>128</LastPage><ELocationID EIdType="doi" /><Language>fa</Language><AuthorList><Author><FirstName>عباس</FirstName><LastName>مرزبان</LastName><Affiliation>دانشگاه تهران</Affiliation><Identifier Source="ORCID" /></Author><Author><FirstName>جواد</FirstName><LastName>اژه ای</LastName><Affiliation>دانشگاه تهران</Affiliation><Identifier Source="ORCID" /></Author><Author><FirstName>فاطمه</FirstName><LastName>بهرامی</LastName><Affiliation>دانشگاه اصفهان</Affiliation><Identifier Source="ORCID" /></Author></AuthorList><History PubStatus="received"><Year>2012</Year><Month>2</Month><Day>27</Day></History><Abstract>&lt;p&gt;Causal model of secure attachment impact on academic achievement with regarding to the mediatory curiosity of was evaluated with making use of pathway analysis manner.&lt;/p&gt;</Abstract><OtherAbstract Language="FA">&lt;p&gt;هدف این پژوهش تدوین و برازش مدل علّی تأثیر دلبستگی ایمن بر پیشرفت تحصیلی با نقش واسطه ای کنجکاوی با استفاده از روش تحلیل مسیر بود.&lt;/p&gt;</OtherAbstract><ObjectList><Object Type="Keyword"><Param Name="Value">پیشرفت تحصیلی، دلبستگی، کنجکاوی</Param></Object></ObjectList><ArchiveCopySource DocType="Pdf">http://Iranapsy.ir/fa/Article/Download/21279</ArchiveCopySource></ARTICLE></ArticleSet>