مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری مجله روانشناسی 18808436 29 4 2026 2 20 The Mediating Role of Maternal Response to Child's Negative Emotions in the Relationship Between Maternal Anxiety and Child Oppositional Defiant Behavior نقش میانجی واکنش مادر به هیجانات منفی کودک در ارتباط بین اضطراب مادر و نافرمانی مقابله‌ای کودک fa مهدی عبداله زاده رافی دانشگاه علامه طباطبایی سجاد بتوئی دانشگاه ملایر 2025 6 23 <p>The present study aimed to investigate the mediating role of maternal responses to children&rsquo;s negative emotions in the relationship between maternal anxiety and oppositional defiant behavior in children. This research employed a correlational design using structural equation modeling (SEM). The statistical population included 454 first- and second-grade primary school students in Malayer and their mothers. A multistage cluster sampling method was used for participant selection. Data were collected through the Child Behavior Checklist (CBCL) and the Coping with Children&rsquo;s Negative Emotions Scale (CCNES). Data analysis was conducted using SmartPLS3 software through structural equation modeling. The results indicated that maternal anxiety had a direct and positive effect on children's oppositional defiant behavior. Furthermore, maternal anxiety was associated with a decrease in supportive responses and an increase in non-supportive responses to the child&rsquo;s negative emotions. While supportive maternal responses were found to have a significant negative effect on oppositional behavior, non-supportive responses did not show a statistically significant impact. Neither supportive nor non-supportive maternal responses demonstrated a significant mediating role in the relationship between maternal anxiety and child oppositional defiance. These findings suggest that maternal anxiety contributes directly to increased oppositional defiant behavior in children, independently of maternal emotional responses. The results underscore the importance of direct interventions aimed at reducing maternal anxiety, as well as training mothers in supportive parenting practices to prevent oppositional defiant behavior in children.</p> <p>پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش میانجی واکنش مادر به هیجانات منفی کودک در رابطه بین اضطراب مادر و نافرمانی مقابله&zwnj;ای کودک انجام شد. این مطالعه از نوع همبستگی و مدل&zwnj;یابی معادلات ساختاری بود که روی ۴۵۴ دانش&zwnj;آموز پایه اول و دوم دبستان شهر ملایر و مادران آنها انجام شد. نمونه&zwnj;گیری به روش خوشه&zwnj;ای چندمرحله&zwnj;ای انجام شد و داده&zwnj;ها با استفاده از فهرست رفتاری کودک (CBCL)، مقیاس واکنش به هیجانات منفی کودک و مقیاس اضطراب، افسردگی و استرس جمع&zwnj;آوری گردید. تحلیل داده&zwnj;ها با نرم&zwnj;افزار smart-PLS3 و ازطریق مدل&zwnj;یابی معادلات ساختاری انجام شد. نتایج نشان داد که اضطراب مادر به&zwnj;صورت مستقیم و مثبت بر نافرمانی مقابله&zwnj;ای کودک تأثیر می&zwnj;گذارد. همچنین، اضطراب مادر با کاهش واکنش&zwnj;های حمایتی و افزایش واکنش&zwnj;های غیرحمایتی همراه بود. بااین&zwnj;حال، واکنش&zwnj;های حمایتی مادر به&zwnj;تنهایی تأثیر منفی و معناداری بر نافرمانی کودک داشتند، درحالی&zwnj;که واکنش&zwnj;های غیرحمایتی تأثیر معناداری نشان ندادند. هیچ&zwnj;یک از واکنش&zwnj;های مادر (حمایتی و غیرحمایتی) نقش میانجی معناداری در رابطه بین اضطراب مادر و نافرمانی کودک نداشتند. یافته&zwnj;های این پژوهش نشان می&zwnj;دهد که اضطراب مادر به&zwnj;صورت مستقیم و بدون واسطه&zwnj;گری واکنش&zwnj;های هیجانی مادر، منجر به افزایش نافرمانی مقابله&zwnj;ای در کودک می&zwnj;شود. این نتایج بر اهمیت مداخلات مستقیم برای کاهش اضطراب مادران و همچنین آموزش مهارت&zwnj;های فرزندپروری حمایتی به&zwnj;منظور پیشگیری از نافرمانی مقابله&zwnj;ای کودکان تأکید دارد.</p> http://Iranapsy.ir/fa/Article/Download/50670