ا
- اژه ای.جواد رابطۀ خوش بینی تحصیلی و هوش هیجانی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [ دوره19, شماره 3 - پاییز سال 1394]
- اژه ای.جواد نقش میانجی اهداف پیشرفت در رابطه بین نیاز به شناخت و درگیری شناختی: اثر بافت تعلل ورزی [ دوره19, شماره 1 - بهار سال 1394]
پ
- پرهون.هادی عملکرد افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی در تکالیف حافظۀ کاذب [ دوره19, شماره 2 - تابستان سال 1394]
ح
- حجازی.الهه نقش میانجی اهداف پیشرفت در رابطه بین نیاز به شناخت و درگیری شناختی: اثر بافت تعلل ورزی [ دوره19, شماره 1 - بهار سال 1394]
- حیدری.علی عملکرد افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی در تکالیف حافظۀ کاذب [ دوره19, شماره 2 - تابستان سال 1394]
خ
- خدایاری فرد.محمد نقش میانجی اهداف پیشرفت در رابطه بین نیاز به شناخت و درگیری شناختی: اثر بافت تعلل ورزی [ دوره19, شماره 1 - بهار سال 1394]
ز
- زارع.حسین رابطۀ باورهای هوشی با خودگردانی در یادگیری [ دوره19, شماره 4 - زمستان سال 1394]
ع
- عبداللهی.محمدحسین عملکرد افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی در تکالیف حافظۀ کاذب [ دوره19, شماره 2 - تابستان سال 1394]
غ
- غلامعلی لواسانی.مسعود رابطۀ خوش بینی تحصیلی و هوش هیجانی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [ دوره19, شماره 3 - پاییز سال 1394]
ق
- قربان جهرمی.رضا نقش میانجی اهداف پیشرفت در رابطه بین نیاز به شناخت و درگیری شناختی: اثر بافت تعلل ورزی [ دوره19, شماره 1 - بهار سال 1394]
- قنبرلو.سلمان رابطۀ خوش بینی تحصیلی و هوش هیجانی معلمان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان [ دوره19, شماره 3 - پاییز سال 1394]
م
- مرادی.علیرضا عملکرد افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی در تکالیف حافظۀ کاذب [ دوره19, شماره 2 - تابستان سال 1394]
ن
- نادری.یزدان عملکرد افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی در تکالیف حافظۀ کاذب [ دوره19, شماره 2 - تابستان سال 1394]
حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات رایمگ است.
حق نشر © 1403-1396